Hướng dẫn thường xuyên quan trọng đối với sức khỏe tâm thần của sinh viên đại học | Lá thư


Một điều mà các trường đại học có thể làm để ngăn chặn vòng xoáy đi xuống của sức khỏe tâm thần của sinh viên khi họ tiếp tục các nghiên cứu từ xa là đảm bảo các hướng dẫn thường xuyên là tiêu chuẩn. Ba tuần trước lễ Giáng sinh, tôi phải đưa con trai tôi, đang là sinh viên năm cuối, từ trường đại học Russell Group của anh ấy về sau khi nó bị hỏng điện thoại, với lý do áp lực không thể chịu nổi khiến nó tính đến chuyện bỏ học. Khi tôi hỏi anh ấy khi nào anh ấy sẽ nói chuyện với gia sư của mình, tôi đã bị sốc khi biết rằng anh ấy không có lịch trình hướng dẫn cho phần còn lại của học kỳ, và chỉ có hai học kỳ. Kiểm tra không chính thức với bạn bè và gia đình cho thấy kinh nghiệm của anh ấy là khác thường. Điều gì đã xảy ra với đề nghị của trường đại học? Các hướng dẫn thông thường không phải là tiêu chuẩn như một phần của khoản phí £ 9,000? Và chúng thậm chí còn quan trọng hơn trong quá trình học từ xa?

Như các trường đại học quan tâm chỉ ra, nhiều trường trong số họ hiện có hỗ trợ sức khỏe tinh thần tốt cho sinh viên nếu họ chỉ yêu cầu. Kỳ vọng tìm kiếm sự giúp đỡ này của học sinh đã bỏ qua hai triệu chứng phổ biến của chứng lo âu trầm trọng: cảm giác bị đóng băng và không thể tiếp cận; và cảm giác không đáng được hỗ trợ. Con trai tôi đã trải qua cả hai kiểu suy nghĩ này và do đó, sự lo lắng ngày càng tăng cho đến khi nó lấn át nó.

Các bài hướng dẫn thông thường không nên là “tốt nếu có thời gian” hoặc nếu học sinh yêu cầu. Chắc chắn chúng là thứ cần phải có để nhân viên giảng dạy và mục vụ biết học sinh như thế nào và đối phó với khủng hoảng.
Tên và địa chỉ được cung cấp



Nguồn: The Guardian

Để lại bình luận